El cómic no está en su época de mayor auge pero sigue siendo una importante fuente de entretenimiento. En la escuela se hacen lecturas de libros, de cuentos, de pequeñas novelas... Pero pocas veces se leen cómics. Son grandes desconocidos para los niños. Creo que es importante introducirlos a un mundo tan apasionante de superhéroes, aventuras, humor... En Internet hay una página que permite hacer tu propio cómic. Su manejo es muy sencillo y los resultados excelentes. Os dejo el enlace por si os sentís con ganas de darle un poco a la imaginación...
http://www.bitstripsforschools.com/tour/
Si no queremos utilizar las nuevas tecnologías para presentar el cómic, un abanico de posibilidades se nos abre ante nuestros ojos.
En Primer Ciclo podríamos introducir al alumnado en este mundo a través de la lectura de una breve historieta de unas 8 viñetas. Posteriormente les entregaríamos una ficha con 6 viñetas para colorear y 2 libres para que inventen su propio final haciendo sus ilustraciones y sus bocadillos.
Para Segundo Ciclo empezaríamos también con una lectura de un cómic pero de argumento más complejo y de mayor extensión (unas 20 ó 30 viñetas podrían estar bien). Además comentaríamos las características del cómic y las diferencias con otros géneros de lectura. A continuación les daríamos una ficha con una historieta para que inventen los bocadillos en relación con lo que ven en las ilustraciones. Si queremos trabajar algún idioma podríamos pedirles que lo hicieran en Inglés.
En Tercer Ciclo comenzaríamos la exposición del tema con una explicación de la historia y los elementos del cómic. Hablaríamos de los personajes de cómic más míticos y leeríamos breves historietas de cada uno de ellos. Para casa mandaríamos que leyesen un cómic de gran extensión (varias páginas) del personaje que más les haya gustado. Si queremos desarrollar la ocmpetencia artística podríamos pedirles que se inventen su propio cómic teniendo en cuenta los aspectos trabajados.
http://www.bitstripsforschools.com/tour/
Si no queremos utilizar las nuevas tecnologías para presentar el cómic, un abanico de posibilidades se nos abre ante nuestros ojos.
En Primer Ciclo podríamos introducir al alumnado en este mundo a través de la lectura de una breve historieta de unas 8 viñetas. Posteriormente les entregaríamos una ficha con 6 viñetas para colorear y 2 libres para que inventen su propio final haciendo sus ilustraciones y sus bocadillos.
Para Segundo Ciclo empezaríamos también con una lectura de un cómic pero de argumento más complejo y de mayor extensión (unas 20 ó 30 viñetas podrían estar bien). Además comentaríamos las características del cómic y las diferencias con otros géneros de lectura. A continuación les daríamos una ficha con una historieta para que inventen los bocadillos en relación con lo que ven en las ilustraciones. Si queremos trabajar algún idioma podríamos pedirles que lo hicieran en Inglés.
En Tercer Ciclo comenzaríamos la exposición del tema con una explicación de la historia y los elementos del cómic. Hablaríamos de los personajes de cómic más míticos y leeríamos breves historietas de cada uno de ellos. Para casa mandaríamos que leyesen un cómic de gran extensión (varias páginas) del personaje que más les haya gustado. Si queremos desarrollar la ocmpetencia artística podríamos pedirles que se inventen su propio cómic teniendo en cuenta los aspectos trabajados.
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